1 3 5| 3 · 1 1 1 6 · 4 3 · 1 3 4| 1 5 7运 用 写 作 方 法 来 指 导 自 己 的 写 作 实 践7 5 7比 如 说1| 2 2 1 4 2 5 7 5 6 2 2 3 4| 3 · 7 1| 1 6| 3 6 7 1 2| 5 6 · 2 3 · 7 3 3 6 5 5 · 7 4透 视 人 民 教 育 出 版 社 出 版 的 全 日 制 普 通 高 中 语 文 教 科 书 （ 必 修 ） 第 二 册 的 第 一 单 元7 · 6 3| 7 6 1| 5 2 5 5 3 7 2 · 3 7 6 · 1| 7 3 4 7我 和 学 生 共 同 总 结 出 ： 《 祝 福 》 有 一 大 写 作 技 法6 3 5 7 7 2 · 4 5 4 2 5 1 2 3 2 · 2 3倒 叙 记 事 法 ； 《 边 城 》 有 一 大 写 作 技 法1 3 2 4 · 2| 3 6 · 3 · 4 1 2| 7| 1| 4| 3 7 · 2 1| 4 2 4 7 5 3 · 4 6| 2 7 3 1 · 4| 4| 5| 3 5人 物 心 理 描 写 法 （ 通 过 幻 想 来 写 或 通 过 梦 境 来 写 ） ； 《 荷 花 淀 》 有 两 大 写 作 技 法7 · 3 3 7 7 7① 环 境 描 写 法4 · 6 6 7 · 1 · 7| 4 · 4 · 3 7 5 7 5| 1 7 2 · 3 4| 5 · 1 2| 7 1 2 · 1 · 6| 5 7 1 5 3| 5② 人 物 语 言 、 动 作 和 神 态 综 合 描 写 法 ； 《 装 在 套 子 的 人 》 有 一 大 写 作 技 法3 2 6 3 2 · 6 · 2 · 4 5 5 5 2| 7 · 7| 2写 人 漫 画 法 （ 运 用 讽 刺 性 漫 画 法 ）5 1 · 6 2 6 5 · 2 4 1 4 2 6 7| 1 4 · 7 1 2教 师 必 须 强 调 ： 做 好 写 作 笔 记 是 有 必 要 的1| 1 · 7 3 7 3 3 3 2 · 1 1 7 4 4 2 2 5 5 3 4尤 其 是 要 求 学 生 在 茶 余 饭 后 自 觉 地 体 会 并 感 悟4 5 6| 2 5| 3 2 2| 5 6并 督 促 他 们 能 学 以 致 用6 7 1 · 2 再 次7 4 2 6 5 3 2 6 3 3 5 6 6| 7 1 · 2 · 6 · 3积 累 常 见 的 或 少 见 的 有 文 采 的 句 子 和 段 落1 3 · 3近 年 来5| 7 1 · 7 1 3 6 6高 考 在 第 六 大 命 时6 1 5 6 7 4 2 1 2| 2| 1 7 6 6| 4 · 7 7 2 2| 1 1 · 7 2 7 · 1 4| 1 1 · 5 5 2注 重 考 察 学 生 扩 展 语 句 、 压 缩 语 段 、 仿 用 语 句 和 变 换 句 式 等 这 几 个 考 点1 5 1 3 1 7 · 1 4 7 6| 3 3 1| 3 2 6| 7 1| 7 5 2 3 · 3 3 · 2这 从 另 一 角 度 可 以 充 分 地 反 映 写 作 语 言 文 采 郁 郁 的 必 要 性3 · 6当 然4 5 2 5 7 5 2 2在 高 考 的 发 展 等 级
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